제주도정과 교육당국, 제주4·3 단체가 한국사 교과서에 4·3이 누락될 수 있다는 우려를 야기하고 있는 ‘2022 개정 교육과정안’을 수정해줄 것을 정부에 촉구했다.

제주특별자치도와 제주도교육청, 제주4·3희생자유족회는 9일 제주도청에서 ‘교육부 2022 개정 교육과정 제주4·3 기술 명시 촉구 결의문’을 발표했다.

4·3은 이미 ‘2015 개정 교육과정’에 따라 고등학교 한국사 교과서 8종, 중학교 역사교과서 5종 등에 기술돼왔다. 또 내년부터 초등학교 사회교과서 4종에도 기술될 예정이었다.

그러나 교육부가 지난달 행정예고한 2022 개정 교육과정안에는 기존 교육과정에 명시됐던 ‘학습요소’와 ‘성취기준 해설’이 삭제돼 자칫 교과서에 4·3을 기술해야 하는 의무가 사라질 수 있다는 우려가 커지고 있다.

교육부의 예고에 대해 이미 지역사회는 거세게 반발하고 있다.

도교육청과 제주도의회는 물론 각 정당 제주도당, ㈔제주4·3연구소, 전교조 제주지부 등이 공식적으로 2022 개정 교육과정안에 4·3을 기술할 수 있는 근거와 기준 등을 복원해 줄 것을 요구했다.

오영훈 제주도지사와 김광수 교육감, 오임종 제주4·3유족회장은 이날 결의문을 통해 재차 정부와 교육부를 향해 4·3의 정의로운 해결을 위한 4·3 교육의 중요성을 피력했다.

오영훈 제주도지사는 “교육부의 2022 교육과정 개정안에 ‘제주4·3’ 기술 근거를 확실하게 명시해 진실되고 올바른 역사교육을 통해 4·3의 정의로운 해결과 새로운 미래를 함께 만들어 나갈 것을 정부에 촉구한다”며 “4·3의 평화·상생 정신은 이제 전국화를 넘어 세계화를 향해 나가고 있다. 이에 4·3의 진실된 역사와 올바른 과거사 해결의 여정을 미래세대에 교육하는 것이 우리의 책무”라고 강조했다.

김광수 도교육감 역시 “역사 교육은 객관적인 사실에 의해 이뤄져야 하고, 학생들에게 올바른 역사 인식을 함양하는 차원에서 실시돼야 한다”며 “학생들의 교육을 책임지고 있는 제주도교육청은 2022 개정 교육과정 성취기준 해설에 4·3을 명시해 줄 것을 교육부와 국가교육위원회에 강력하게 요청한다. 아울러 교과서 편찬준거에도 반드시 포함시키도록 조치해 주기를 바란다”고 피력했다.

오임종 제주4·3희생자유족회장은 “4·3이 교육 과정에 포함된 지난 5년은 당당한 대한민국의 역사로 자리매김하기 위한 노력의 시간이었고, 4·3의 전국화를 넘어 세계화를 향해 가는 진일보한 시간이었다. 4·3을 미래세대에 알리고 교육하는 것이 4·3의 정의로운 해결의 시작점”이라며 “유족회는 70만 제주도민을 대표해 2022 개정 교육과정에 4·3을 국가 수준 교육과정으로 명시해 줄 것을 강력하게 천명한다”고 성토했다.

한편 제주도의회는 지난 6일 제411회 제2차 정례회 제7차 본회의를 열고 ‘제주 4·3교육을 위축시키는 2022 교육고정 개정안의 수정 촉구 결의안’을 만장일치로 채택해 대통령과 교육부 장관, 국가교육위원장 등에게 전달했다.

고경호 기자  kkh@jejuilbo.net